大家好,，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,，就是關(guān)于投資教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題,，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹投資教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧,。
你好，我來回答這個問題,。
目前在小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)者中,，大部分來自于三種人。
1.不是行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員,，他們往往看到了目前教育機(jī)構(gòu)很火爆,，于是拿了一點錢做投資，一般做針對小孩的興趣類課程居多,；
2.一些機(jī)構(gòu)的老師,，因為機(jī)構(gòu)晉級等問題，選擇出來自己單做,，他們往往自帶流量,，會把原機(jī)構(gòu)的一些學(xué)生帶出來，一般都會做班級項目,；
3.一些機(jī)構(gòu)的咨詢顧問,，他們手中有大量的資源，并且具備招生能力,，一般都會做個性化項目,；
這三種人有什么區(qū)別呢
1.非本行業(yè)人，對行業(yè)其實并不了解,，但是他們往往有錢和人脈,，并且在其他行業(yè)有豐富的經(jīng)驗，進(jìn)入后會按照自己的理解去進(jìn)行,，但因為不了解行業(yè)本身特點,，進(jìn)入后很多都后悔了，因為發(fā)現(xiàn)利潤沒有想的那么多甚至一直在陪錢,，一直在話預(yù)售款,。
2.教師因為自帶流量，往往出來就有學(xué)生,，但也因這個原因,，學(xué)生都是奔著這個老師來的，機(jī)構(gòu)不太容易做大,。同時教師出身的人會看不上靠話術(shù)活著的機(jī)構(gòu)，他們往往非常實在,，只靠口碑在前進(jìn),，最后招生問題也成了他們發(fā)展的最大障礙
3.顧問出身的優(yōu)勢是具有招生能力,，可以保證生源不斷，但是以為不具有教學(xué)能力,，也不具有教師培養(yǎng)能力,，所以他們在運營過程中，用的老師基本都是成熟教師,，在教師課酬上支出特別多,。
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師或者以后自己投資做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有前途嗎？
如果題主走這條路,，我的建議是至少要從教師崗位走到負(fù)責(zé)業(yè)績的管理層再考慮出來創(chuàng)業(yè),，往上走得越高，你的見識和人脈會越廣,，對你創(chuàng)業(yè)越有好處,。
至于有沒有前途，這個看個人,，所有行業(yè)做好了都有前途,。
以上是我的答案，希望對你有幫助,。
題主你好,，國家對民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管控越來越嚴(yán)格了，目前處于行業(yè)洗牌期,，如果各方面不成熟建議不要貿(mào)然投資,。
相對正規(guī)的機(jī)構(gòu)都有比較嚴(yán)格的教學(xué)體系和教師培養(yǎng)的方案。所以如果是一個新入行業(yè)的老師,，想以后在教育方面發(fā)展,，我覺得去一個正規(guī)一點的大機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)是一種成長比較快的途徑。就算是一個老師,，能夠有自己獨特的授課方式又能快速出成績,。就很容易有自己的品牌效應(yīng)，收入不比普通的創(chuàng)業(yè)者差,。
當(dāng)下教培行業(yè)的紅利期在一二線城市已經(jīng)過去了,，像新東方學(xué)而思那樣，一個名師撐起一個機(jī)構(gòu)的可能性越來越小,。原因有三:
一是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花的當(dāng)下,，每個機(jī)構(gòu)都有一兩個所謂的“名師”。除非是流量非常巨大的網(wǎng)紅級名師,，靠一兩個老師就算能前期帶來一部分生源,，后期的持續(xù)招生也難以為繼
二是同類機(jī)構(gòu)多，客戶考慮師資的同時,，也會重視服務(wù)體驗,。這就要求管理經(jīng)營者不僅要熟悉教學(xué)流程,，也要熟悉服務(wù)流程。
三是招生壓力大,，當(dāng)你真正創(chuàng)業(yè)時會發(fā)現(xiàn)教師資源并不是問題,，學(xué)生才是。只要規(guī)模差不多,，在網(wǎng)上一發(fā)布招聘信息,，不管是全職教師還是學(xué)校內(nèi)的兼職教師，很快就可以招到,。但是招生卻不再是簡單的發(fā)發(fā)單頁,，打打電話就可以的?；顒右鳌嚶犝n——成果展示會——咨詢師跟進(jìn),，大部分機(jī)構(gòu)都是這樣的流程。而如果只在機(jī)構(gòu)做教師崗位,，對咨詢招生技能不了解的人,，對這些內(nèi)容就沒有全面的認(rèn)識。
當(dāng)然,，如果投資大可以考慮外聘優(yōu)秀的管理者,。但是如果是考慮從機(jī)構(gòu)老師做起的，應(yīng)該是想自己創(chuàng)業(yè)吧,。
總的來說,，需要謹(jǐn)慎，建議每個崗位都了解后熟知教育機(jī)構(gòu)的運作方式再創(chuàng)業(yè),。
這個問題前兩天剛好討論過,，關(guān)鍵看你是一個什么樣類型的人了
1，如果你是一個追求不高的,，而且不喜歡操心的人,，那么在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)“流浪”老師也是一個不錯的選擇，但是如果想教而優(yōu)則創(chuàng)的話,，就不太適合了,，因為創(chuàng)業(yè)需要的性格屬性你不具備，并且“流浪”老師收入還可以,，時間自由,，也是比較體現(xiàn)教學(xué)能力
2,如果你是一個有謀略，有想法的人,，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師,，不斷鍛煉自己，提升自身能力，教而優(yōu)則創(chuàng)也是一種不錯的選擇,，畢竟在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里還是很能夠鍛煉人的
前途不大,，你可以去調(diào)查一下，凡事教育幾樓老板是代課老師的,，幾乎都做的半死不活，這個和老師的思維方式有極大的原因,。專業(yè)的事情就應(yīng)該交給專業(yè)的人來做,，當(dāng)然你可以找一個慧營銷會感管理的人來一起做，他主事,，你只代課和分紅,，切記不要干預(yù)管理和營銷?；蛘吣闳フ乙患覚C(jī)構(gòu)去入股,，還是那話，只代課,，不要參與管理和營銷,。
這個問題呢，挺有意思,，我叫紀(jì)小藍(lán),，是機(jī)電的建造師講課老師。我自己講課呢,，還算可以,，有不少學(xué)員認(rèn)可。
但是對于開網(wǎng)校開機(jī)構(gòu)來說的話還是太復(fù)雜,。因為不光光是業(yè)務(wù),，還需要更多的其他的一些人，包括友人的相助啊,，包括財務(wù)能力啊,，包括管理的能力，那些都是我沒有的,。
我有信心我講課是比較好的,，但是我真的沒有把握能做成機(jī)構(gòu)，所以我老老實實的講課,，另外一個呢,，就是因為現(xiàn)在有房貸，所以說也不敢,，也沒有辦法豁出去干,，萬一失敗了，老婆孩子睡大街這是我所不能承受的,。
做一個“流浪”的老師吧,！
我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做過10多年的兼職老師,，也叫“流浪型”老師 ，和公辦老師比起來 ,，我覺得有利有弊,。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)“流浪”老師，今天去這講,，明天去那講,，后天不知去哪兒講，真有點“鞋兒破,，帽兒破”的感覺,。辛苦著，也快樂著,！我的體驗是——
一,、時間自由。
我喜歡當(dāng)“流浪型”的老師,，就是有課就去上,，沒課就不去，不用上班,，不用簽到,。這樣，自己就可以有大量的時間用來學(xué)習(xí)備課,，給自己充電,，做自己喜歡做的事情，非常的充實,、快樂,。我在公辦學(xué)校也干過，形式的東西太多,，今天開會,，明天匯報，后天迎接上邊檢查,，大量的時間都浪費在了一些形式方面的問題上,。自己的時間，自己無法控制,，全有別人來做主,。
二、挑戰(zhàn)性強(qiáng),。
在公辦學(xué)校,，學(xué)生比較穩(wěn)定，你教學(xué)水平一般，學(xué)生也不會有太大的流失,。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講課不一樣,，你如果講的不好，人家好不容易給你招了20個學(xué)生,，你講了不到半年,，20個學(xué)生都流失了，那樣的話,，人家就不再用你了,，那你就沒飯吃了。所以,，在教學(xué)水平的提高方面，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求更高,，更具有挑戰(zhàn)性,，更迫使你去提升自己，超越自己,！
三,、能者多勞。
在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，絕對是“能者多勞,，多勞多得”。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，有的是底薪加提成,，有的是按人數(shù)浮動，有的五五分成,。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，能力一般的，可能只能解決個溫飽問題,，能力強(qiáng)的月薪可以過萬,，能力更強(qiáng)的買房買車，而在公辦學(xué)校,，基本還是大鍋飯,，大多數(shù)老師月薪大多都在五千左右，上下差距不是太大,。
四,、選擇性大。
到此,，以上就是小編對于投資教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題就介紹到這了,，希望介紹關(guān)于投資教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的1點解答對大家有用。
