大家好,，今天小編關注到一個比較有意思的話題,，就是關于科技改變生活初中繪畫作品的問題，于是小編就整理了1個相關介紹科技改變生活初中繪畫作品的解答,，讓我們一起看看吧,。
如果將來有走藝術生方向的打算,，那建議學習素描。因為素描可以應付將來的考學,，也是一切美術的基礎,。如果沒這方面打算，那就建議根據(jù)孩子的興趣進行選擇,。
擴展資料：
素描：
素描是繪畫的基礎,，繪畫的骨骼；也是最節(jié)制,、最需要理智來協(xié)助的藝術,。初學繪畫的人一定要先學素描，素描畫得好的人,，油畫自然畫得好,。
素描的起源，普通都是以文藝復興開始,，事實上希臘的瓶繪、雕塑都有良好的素描基礎,。初期的素描是視為繪畫的底稿,，例如作壁畫先要有構想的草稿，然后有素描的底稿,，同時也要有手,、臉部分精密素描圖。
作壁畫習慣上是不看模特兒寫生的,，完全要靠事先準備的習作素描和畫家的記憶,。近代素描，已脫離了原來的底稿和及作的地位,，可以成為藝術品來欣賞,。畫素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫力，同時也培養(yǎng)造型的能力,，最后僅僅是素描也可視為作品來欣賞,。
相反的單看油畫作品就可知道作者在素描上的造詣如何。因此,，素描是繪畫的基礎,，也是繪畫的骨骼，是初學畫的人無論如何要先認真學素描,。
素描在嚴格的解釋上,，只有單色的黑與白,，但如加上淡彩或顏色，仍可認作素描,。
君友會美術文獻依素描的表現(xiàn)方法分成：一,、以描畫材料來看可分成木炭素描、鉛筆素描,、炭精素描,、鋼筆素描、銀筆素描,、毛筆素描等,。二、以所畫的題材可分成石膏像素描,，風景素描,，靜物素描、人體素描,、幻想素描,。三、依素描的目的又可分成作為構想的素描,、用作畫稿的素描,、速寫、作品,、習作,。
要是靠譜回答，建議都先別學,，因為首先要弄明白‘學’的概念,，大多數(shù)家長所認為的學，應該是學習這種繪畫技巧,，或者能盡快的達到一定效果成果,，如果是這樣，勸家長先打消此念頭,，待對孩子這個年齡的特點,，有一些認識以后再決定。
當然,，如果家長有很好認識,，心態(tài)也能很好調整，那么建議是一定學,，必須學,。
一年級孩子大約六七歲，這個階段是孩子創(chuàng)造力想象力最豐富,，以及藝術天賦形成最好的階段,，所以保護和發(fā)現(xiàn)以上的能力是最重要的,，而破壞這些也是后果最慘重的，因為它們是不可逆的,，這是與我們大腦有關的科學問題,，不是人為可以決定的。
所以,，正確的學習,，對孩子以上的與生俱來的能力，有激發(fā)和促進作用,，要學得這樣學,。首先，任何繪畫形式都可,，但一定是孩子有興趣的,，還有不要追求學習的成績，讓孩子自由學習,，再者家長不能以成人的眼光認識,，去指導去干預，最后強調的還是家長,，這個時候你的不幫是對孩子最好的幫助,。
學習可以自己學，最好還是有老師指導,，可以將學習的效果發(fā)揮的更大,，但老師必須也是明白這些孩子成長特點的，現(xiàn)在的很多美術繪畫教育都是強調興趣,，大多數(shù)老師也有了新的教育思維模式，還是可以放心的,。
至于學什么,，那我們就看兩點。一不同形式的特點二孩子的具體情況
到此,，以上就是小編對于科技改變生活初中繪畫作品的問題就介紹到這了,，希望介紹關于科技改變生活初中繪畫作品的1點解答對大家有用。
