大家好,，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,，就是關(guān)于科技創(chuàng)造生活科普的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹科技創(chuàng)造生活科普的解答,，讓我們一起看看吧,。
（一）圍繞新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)，依托黨群服務(wù)中心,、社區(qū)服務(wù)中心,、科普中國(guó)e站等基層陣地，結(jié)合防災(zāi)減災(zāi),、應(yīng)急避險(xiǎn),、食品安全,、衛(wèi)生防疫、生態(tài)保護(hù)等群眾關(guān)切問(wèn)題,，開(kāi)展科技培訓(xùn),、科普?qǐng)?bào)告、農(nóng)技服務(wù),、義診咨詢,、青少年科技教育等公益性科技類服務(wù)；
（二）圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,，結(jié)合地方和企業(yè)科技文化需求,，協(xié)助做好科技服務(wù)供需對(duì)接，對(duì)標(biāo)開(kāi)展相關(guān)的公益性科技類服務(wù),；
（三）在文化場(chǎng)館,、科技場(chǎng)館、科普教育（示范）基地等公共場(chǎng)所開(kāi)展公益性科技類服務(wù),；
（四）參與學(xué)雷鋒日,、全國(guó)科技活動(dòng)周、全國(guó)科技工作者日,、全國(guó)科普日,、文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”、國(guó)際志愿者日等大型活動(dòng)的科技志愿服務(wù),；
（五）參與基層公共科技文化設(shè)施的管理和群眾性科技活動(dòng)的組織等工作,，參與各級(jí)科協(xié)組織及其他單位開(kāi)展的科技類相關(guān)活動(dòng)；
（六）為老年人,、未成年人和其他生活困難群眾等提供公益性科技類服務(wù),；
（七）開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)公益性科技類服務(wù)；
（八）開(kāi)展其他公益性科技類服務(wù),。
科普文章顧名思義就是科普大眾的,，知識(shí)的受眾應(yīng)該是廣大群眾,，知識(shí)的專業(yè)性不強(qiáng)，老少皆宜,，以傳播某方面的大知識(shí)為主,；而科技文獻(xiàn)就是研究性論文了，它是比較專業(yè)性的,，打個(gè)最簡(jiǎn)單比方,，我們看的各種以小說(shuō)為主的《意林》、《讀者》就是屬于文化普及類的,，它的作用在于推廣科學(xué)知識(shí),。
而研究性的學(xué)報(bào)《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》,、《物理學(xué)學(xué)報(bào)》、《nature》等專業(yè)性研究文章就是科技文獻(xiàn),。
它是有一定的科學(xué)依據(jù)的研究,，然后得出了某方面的成果，它在于發(fā)現(xiàn)新知識(shí),。
一、趣味科普類,。主要欄目有“科技新新秀”,、“動(dòng)漫地帶”等，以活潑生動(dòng)的語(yǔ)言,、有趣的故事情節(jié),、小讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，介紹最新,、最有意思的各類科普知識(shí),。
二、科普教育類,。主要欄目有“科壇軼事”,、“科學(xué)明星”等，以趣聞?shì)W事及連環(huán)畫(huà)等形式,，講述眾多令人敬佩的科壇大師事跡,，弘揚(yáng)科學(xué)精神，引導(dǎo)小讀者從小學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),、用科學(xué)。
三,、讀者互動(dòng)類,。主要欄目有“小記者在行動(dòng)”、“休閑島”等,，組織讀者參與采訪活動(dòng)及積極解答謎題等,，讓讀者親身體會(huì)與大師、獲獎(jiǎng)學(xué)生面對(duì)面的采訪實(shí)感及正確答題的滿足感,。
四,、才華展示類。主要欄目有“我的探索之旅”,、“學(xué)子習(xí)作”等,，熱心提供展示平臺(tái)，刊登小朋友平時(shí)生活中科學(xué)探索及其他生活感受,，引導(dǎo)大家善于觀察,、探索,，提高寫(xiě)作水平。
五,、知識(shí)普及類,。
主要欄目有“小小軍迷”、“趣味課堂”等,，關(guān)注小朋友感興趣的其他多方面知識(shí),，帶領(lǐng)大家暢游知識(shí)海洋，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。
2002年頒布的《科普法》中提到的內(nèi)容包括普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)方法,，傳播科學(xué)思想,，弘揚(yáng)科學(xué)精神。也就是我們常說(shuō)的“四科”,。我以為,，對(duì)科學(xué)過(guò)程的介紹說(shuō)明十分重要，因?yàn)榭茖W(xué)本身就是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,，需要?jiǎng)討B(tài)地去認(rèn)識(shí)它,。而傳統(tǒng)的“四科”更多表現(xiàn)出的是靜態(tài)內(nèi)容，這是不夠的,。
科普包括讓公眾接受的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法,、傳播科學(xué)思想,、弘揚(yáng)科學(xué)精神。
從科學(xué)社會(huì)學(xué)的角度看,，科學(xué)普及是一種廣泛的社會(huì)現(xiàn)象,，必然有其自身的“增長(zhǎng)點(diǎn)”?？茖W(xué)普及的生長(zhǎng)點(diǎn)就在自然與人,、科學(xué)與社會(huì)的交叉點(diǎn)上。也就是說(shuō),，自然科學(xué)與人類社會(huì)的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會(huì)又作為科學(xué)普及的“土壤”,，哺育著它的生長(zhǎng),。
從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育,。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育,，也不同于職業(yè)教育,，其基本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性,?？茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化,、群眾化和經(jīng)?；目破辗绞健?/p>
中國(guó)的科普特色教育有：
由于中國(guó)人口眾多,，教育基礎(chǔ)設(shè)施落后,，人均受教育水平較低，因此公眾的整體科學(xué)素養(yǎng)水平比較低,。此外,，中國(guó)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不均衡的國(guó)家。公眾的科學(xué)素養(yǎng)存在很大的城鄉(xiāng)差別,、地區(qū)差別,、職業(yè)差別。
因此,，中國(guó)的科普是一個(gè)多層次的立體工程,，較之西方的公眾理解科學(xué)具有更豐富的內(nèi)容，包括普及科學(xué)知識(shí),、倡導(dǎo)科學(xué)方法,、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神,。
中華人民共和國(guó)成立以來(lái),，科普一直被作為公益事業(yè)，受到了政府和社會(huì)各界的高度重視,，設(shè)立了科普管理和協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，建設(shè)了大量科普?qǐng)鲳^和設(shè)施，并開(kāi)展了形式多樣的科普活動(dòng),。
到此,，以上就是小編對(duì)于科技創(chuàng)造生活科普的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于科技創(chuàng)造生活科普的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用,。
